向幼師學(xué)習(xí)有用嗎?成都幼兒師范學(xué)校的專業(yè)老師說,現(xiàn)在幼師越來越多,我們現(xiàn)在孩子越來越少。家里的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)前教育一定不要多說,也沒必要考慮積極關(guān)注的程度。那么向幼師學(xué)習(xí)有用嗎?你知道嗎?很多人喜歡討論無用論,不是嗎?
學(xué)前教育的市場(chǎng)前景。宏觀環(huán)境下發(fā)展?jié)摿Υ?隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高。所以家長(zhǎng)越來越重視孩子的教育,尤其是早期教育。***目前有17萬所幼兒園。學(xué)齡前兒童(0-6歲)超過1億;以每年2000萬到3000萬的速度增長(zhǎng);大中城市每個(gè)家庭平均每月的子女教育費(fèi)用為500-800元。
與此同時(shí),***0-3歲嬰幼兒有8000萬,每年增長(zhǎng)2000萬。根據(jù)調(diào)查,每個(gè)嬰兒每月的平均教育費(fèi)用是150元。那么***學(xué)前教育的總市場(chǎng)大概是500億市場(chǎng)空。根據(jù)對(duì)北京、上海、、成都和廣州的調(diào)查結(jié)果,這些城市的兒童月消費(fèi)已超過39億元。這種情況從兒童消費(fèi)的***數(shù)量上證明了兒童消費(fèi)的巨大市場(chǎng)。
據(jù)消費(fèi)者調(diào)查機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),兒童消費(fèi)占家庭總支出的33%以上,占家庭總支出的90%,其份額已成為家庭消費(fèi)中不可忽視的重要組成部分。
二.國(guó)家政策支持:《社會(huì)力量辦學(xué)條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)于1997年7月1日頒布,并于當(dāng)年10月1日實(shí)施,為民辦教育的發(fā)展提供了有力的法律后盾?!稐l例》第三條明確指出,社會(huì)力量辦學(xué)是社會(huì)主義教育的組成部分。各級(jí)人民***應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的***,將社會(huì)力量辦學(xué)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。隨著《條例》的頒布實(shí)施,社會(huì)力量辦學(xué)成為一支教育大軍。
2001年,教育部制定了《幼兒園工作條例》和《綱要》,明確規(guī)定民辦幼兒園可以自行制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這就保證了民辦幼兒園空從政策上的合理利潤(rùn)。2002年9月1日,我國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》正式頒布,明確闡述了未來幼兒教育的主體:在未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)內(nèi),我國(guó)幼兒教育將逐步形成以***為模式、社會(huì)力量為主體的辦園格局。國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定,700戶以上的居民區(qū)必須建立幼兒園??梢?,民辦學(xué)前教育發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
從上面可以看出,***的兒童消費(fèi)市場(chǎng)空是巨大的,并且呈現(xiàn)出日新月異的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
面對(duì)***2億多的孩子,巨大的市場(chǎng)空等待有識(shí)之士打開,無限的發(fā)展機(jī)會(huì)奠定了成功的基礎(chǔ)。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究表明,教育是21世紀(jì)***比較好緊缺的行業(yè),而學(xué)前教育行業(yè)是這個(gè)時(shí)代***活力、意義***的朝陽行業(yè)!從20世紀(jì)90年代開始,***進(jìn)入教育經(jīng)濟(jì)時(shí)代,有業(yè)內(nèi)人士斷言,學(xué)前教育是21世紀(jì)的黃金產(chǎn)業(yè)!
3.幼教行業(yè)高級(jí)發(fā)展模式:這種發(fā)展模式就是加盟連鎖的管理模式,一個(gè)健康***的加盟連鎖模式會(huì)為你成功辦園提供有效的保駕護(hù)航。其優(yōu)點(diǎn)如下:1 .具有強(qiáng)大的品牌影響力,高起點(diǎn),高回報(bào);2.一整套成功的運(yùn)作模式,有效規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);3.專業(yè)系統(tǒng)持續(xù)服務(wù),解決后顧之憂;4.無限資源共享,汲取團(tuán)隊(duì)智慧,開啟個(gè)人事業(yè)。
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