成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，與內(nèi)容無關(guān)。

成立日期:1984年

機(jī)構(gòu)類型:職業(yè)學(xué)校

地點:四川成都

學(xué)校地址:成都市水碾河南街

學(xué)校排名:全國1922，省排名:233。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，前身為成都女子職業(yè)中學(xué)，成立于1984年9月，是成都市最早開辦職業(yè)教育的學(xué)校之一。學(xué)校擁有比較好的教學(xué)設(shè)施，包括計算機(jī)教室、多功能廳、多媒體教室等功能室；并有琴房、美發(fā)室、美容室、更衣室、客房、餐廳、工作室等實踐場所，滿足專業(yè)教學(xué)需要。學(xué)?，F(xiàn)有52個教學(xué)班，2700多名學(xué)生。學(xué)校于2001年被認(rèn)定為四川省重點中等職業(yè)學(xué)校。是市級“校風(fēng)示范?！?、市級文明單位、市級家長示范校、國家職業(yè)技能鑒定所、成都市美容美發(fā)行業(yè)協(xié)會副會長單位、省美容美發(fā)行業(yè)商會理事單位、成都市學(xué)前教育專業(yè)中心聯(lián)合理事學(xué)校、成都市旅游專業(yè)中心聯(lián)合副主任學(xué)校。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)、商務(wù)旅游、藝術(shù)學(xué)前教育、美容美發(fā)四大類。設(shè)有計算機(jī)軟件外包、電子商務(wù)、商品經(jīng)營與管理、商務(wù)服務(wù)、中英文導(dǎo)游、旅游服務(wù)與管理、外事服務(wù)與管理、學(xué)前教育與管理、藝術(shù)雙語學(xué)前教育、美容美發(fā)與形象設(shè)計、化妝品與營銷、醫(yī)美技術(shù)等20多個專業(yè)。其中學(xué)前教育與管理、旅游服務(wù)與管理為成都市重點專業(yè)，美容美發(fā)、形象設(shè)計為四川省首批重點專業(yè)。學(xué)校擁有一支師德高尚、勇于進(jìn)取、素質(zhì)過硬的教師隊伍，其中四川省***教師1名，市區(qū)學(xué)科帶頭人3名，市區(qū)***青年教師9名，高級教師26名。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的使命

學(xué)校從職業(yè)教育的性質(zhì)和特點出發(fā)，堅持面向市場經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊圍繞成都經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的人才需求，從嚴(yán)治校，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，培養(yǎng)文化基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能過硬、全面發(fā)展的實用型專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校形成了非學(xué)歷、職前職后、長短結(jié)合的多層次、多渠道辦學(xué)格局。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格

學(xué)校作為***陶行知教育學(xué)會女子***會理事單位，堅持以“德行并濟(jì)，知行合一”為校風(fēng)，以“清靜敬競”為校訓(xùn)，以“學(xué)而時習(xí)之”為教風(fēng)，以“真、能、做”為學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)成績突出，先后培養(yǎng)出十屆全國***代表周平，2005年，我校2003級高三學(xué)生張(Jane Zhang)憑借比較好的素質(zhì)，在“超級女聲”全國總決賽中拼搏到前三名。學(xué)前教育專業(yè)的劉露薇進(jìn)入成都賽區(qū)前20名。在校旅游專業(yè)學(xué)生謝賽月，獲得環(huán)球小姐四川賽區(qū)大賽“十佳”模特。我校學(xué)生參加了全國“蒙妮坦杯”大賽和全國行業(yè)技能大賽，獲得了***、總***等多項大獎。歷屆畢業(yè)生均被百余家聯(lián)合機(jī)構(gòu)錄用，包括北京釣魚臺國賓館、皇冠假日酒店、銀杏餐飲集團(tuán)、瑪吉美發(fā)集團(tuán)、國際標(biāo)寶學(xué)院、金蘋果幼兒園等。，就業(yè)率和點對點推廣率達(dá)到98%以上。

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年招生計劃

成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校往年招生專業(yè)介紹

計算機(jī)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握開發(fā)語言、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)平臺的復(fù)合型應(yīng)用型軟件人才。

計算機(jī)核心課程:互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、編程方法、Photoshop、DreamWeaver、ACCESS應(yīng)用開發(fā)、Flash、HTML與Javascript、C#應(yīng)用開發(fā)、軟件開發(fā)培訓(xùn)、溝通與職業(yè)素質(zhì)等。

學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論和知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備托兒所、幼兒園的保育、教育和科研的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)重點課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前保健、學(xué)前教育研究方法等。

學(xué)前教育專業(yè)崗位

學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(包括音樂、體育、健康等。)

美容院及形象設(shè)計專業(yè)介紹:當(dāng)今社會，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對個性化的需求和整體形象設(shè)計的錯誤層次，生活形象設(shè)計、專業(yè)形象設(shè)計等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。

美容美發(fā)與形象設(shè)計根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣枨?，我校?010年設(shè)立了美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)，重點加強(qiáng)與縣內(nèi)各類美發(fā)美容機(jī)構(gòu)、婚紗影樓的合作，取得了顯著的辦學(xué)效益。2010年，與高校合作，聯(lián)合舉辦3+2直院班。

美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展和專業(yè)崗位需要，德智體全面發(fā)展，具備形象設(shè)計師必備的形象設(shè)計基礎(chǔ)理論、知識和技能，能夠***從事化妝設(shè)計、發(fā)型設(shè)計和時尚人物整體造型，滿足形象設(shè)計行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

美容美發(fā)與形象設(shè)計就業(yè)前景:該專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖、化妝品公司、形象設(shè)計工作室等。，從事化妝設(shè)計、發(fā)型設(shè)計、色彩搭配、婚禮形象設(shè)計等崗位，還可以自主創(chuàng)業(yè)，同時為高職院校輸送***的中職畢業(yè)生。

招生對象:符合報名條件的往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)力的社會青年均可在我校就讀。

報名方式:有志青年可直接電話或信函報名，也可持本人戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名，直至名額滿為止。

畢業(yè)待遇

1.對考試合格的我校畢業(yè)生，一律頒發(fā)國家承認(rèn)的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證，同時按專業(yè)頒發(fā)職業(yè)資格證書、技術(shù)等級證書等證書；

2.我校全體畢業(yè)生負(fù)責(zé)所有推薦工作，每位畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會，并為學(xué)生提供后續(xù)服務(wù)。

3.如果學(xué)生畢業(yè)后三個月未能推薦工作(純粹是學(xué)校原因)，學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的所有學(xué)費。

那是往年成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章的介紹。如果想了解更多的學(xué)校信息和招生信息，可以咨詢學(xué)校官網(wǎng)，也可以直接聯(lián)系學(xué)校招生辦，咨詢學(xué)校的招生老師。

文章標(biāo)題：成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章

本文地址：http://xwstk.cn/show-127954.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)