四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年，1965年升格為南充醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，同時(shí)設(shè)中專部。1982年中專部與南充醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校分離，***建校，定名為四川省南充衛(wèi)生學(xué)校。 學(xué)校招收初中文化程度以上的各層次學(xué)生，培養(yǎng)中專、大專兩個(gè)層次的專業(yè)人才，并正在積極籌辦成人本科，有望從今年開始招生。現(xiàn)中專開設(shè)有中西醫(yī)結(jié)合、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)美容、衛(wèi)生保健、計(jì)劃生育技術(shù)等專業(yè)；大專與成都中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)辦，開設(shè)有成人類中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)，普通類有中醫(yī)學(xué)、護(hù)理五年制大專等專業(yè)。現(xiàn)學(xué)校各層次在校學(xué)生達(dá)4000余人，其中護(hù)理專業(yè)在校生有2000余人。此外，學(xué)校近三年按市衛(wèi)生局要求，為基層培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生1000余人。學(xué)校根據(jù)社會(huì)發(fā)展，大力建設(shè)護(hù)理專業(yè)，現(xiàn)配有護(hù)理專業(yè)教師65人，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師9人，設(shè)有護(hù)理專業(yè)用實(shí)驗(yàn)室1000余平方米，已建成了一所專供護(hù)理專業(yè)學(xué)生操作的模擬醫(yī)院。目前，學(xué)校在上級(jí)部門支持下，正積極申請(qǐng)將該專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心列為國家***財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地。 招生專業(yè) 護(hù)理專業(yè)1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理；2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力；3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài)；4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程： 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué) 學(xué)制：三年 畢業(yè)生具備的能力： 1．具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理的基本操作能。 2．具有對(duì)常見病、多發(fā)病病情的觀察能力和心身整體護(hù)理能力。 3．具有對(duì)常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力。 4．具有對(duì)急危重病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。 5．具有一般的衛(wèi)生宣教，健康指導(dǎo)和預(yù)防保健能力。 6．具有初步的病室管理能力和人際交往能力。畢業(yè)后在醫(yī)院和社區(qū)從事臨床護(hù)理和保健護(hù)理工作。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。文章標(biāo)題：南充市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)招生簡章
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