浙江省保育員證考試報(bào)名網(wǎng)站

進(jìn) 餐： ： 桌面干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗。 技能 ： 常用液的配置及使用； 飯前10——15分鐘餐桌；先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。 ： 分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良，幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 技能： 幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時(shí)，快，均勻，先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。 ： 好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。 技能： 飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對(duì)折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在的地方。 將用過的飯碗、勺分的容器內(nèi)。

浙江省保育員證報(bào)名網(wǎng)站， 一種是參加當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局組織的保育員崗位技能考核，考前須參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局報(bào)名，報(bào)名成功后等待批次，考證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月到半年不等，比較耗費(fèi)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和精力。 另一種是直接找到一家培訓(xùn)+考證一條龍服務(wù)的家教機(jī)構(gòu)，辦事都要講究和效率，同時(shí)能保育員的專業(yè)技能，可以協(xié)助讓您、拿到屬于你的保育員上崗證書。適合在職、寶媽們、從事保育員工作的學(xué)員。

保育員工作內(nèi)容 隨著生活水平的和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)化分工的一個(gè)組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。目前市場(chǎng)急需保姆、保育員及家政服務(wù)員。 1、協(xié)助班級(jí)開展日常教學(xué)工作。 2、負(fù)責(zé)孩子日常生活照顧； 3、負(fù)責(zé)日常班級(jí)清潔衛(wèi)生工作；

保育員工作流程 1.清潔與護(hù)理 2.負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。 3.接受人員的指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生制度,熟練衛(wèi)生技能與。 4.配合教學(xué) 5.在教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)及生活活動(dòng)中,把理解、尊重、接納每個(gè)孩子位,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。 保育員，其職業(yè)定位是在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助負(fù)責(zé)幼兒、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育人員。保育員共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別是：初級(jí)（職業(yè)資格五級(jí)）、中級(jí)（職業(yè)資格四級(jí)）、（職業(yè)資格）。通過鑒定可取得職。 保育員培訓(xùn)主要是針對(duì)3至6周歲幼兒生長(zhǎng)、發(fā)育、發(fā)展的需求來全方面設(shè)定課程；生活照料、日常、飲食營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防、安全防范、心理發(fā)育、保育員專業(yè)技能等是保育員培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

進(jìn) 餐： ： 桌面干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗。 技能 ： 常用液的配置及使用； 飯前10——15分鐘餐桌；先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。 ： 分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良，幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 技能： 幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時(shí)，快，均勻，先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。 ： 好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。 技能： 飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對(duì)折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在的地方。 將用過的飯碗、勺分的容器內(nèi)。

浙江省保育員證報(bào)名網(wǎng)站， 保育員是做什么 ? ?的保育員是幼兒園的得力助手，主要負(fù)責(zé)協(xié)助做好幼兒的和養(yǎng)育工作，此外，要輔助做好幼兒的教育工作。作為幼兒園的一種重要工種，保育員的工作對(duì)幼兒教育工作的干系較大，同時(shí)也是保育工作的具體實(shí)踐者和實(shí)施者。

  認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作。堅(jiān)持做好室內(nèi)和玩具的工作，把幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中，配合其他工作，為幼兒活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。 幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，保育工作不僅要為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒的，讓幼兒從貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。此次培訓(xùn)將聘請(qǐng)具有豐富理論和實(shí)踐的專家，從保育員職業(yè)道德、保育員基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒園的清潔與、幼兒生活、幼兒教育活動(dòng)配合、幼兒安全工作等幾個(gè)方面進(jìn)行理論及實(shí)際操作培訓(xùn)，以達(dá)到通過培訓(xùn)，公民辦幼兒園保育員專業(yè)技能，使已從事或從事幼兒園保育工作的人員持證上崗

保育工作不僅要為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒的，讓幼兒從貼近生活的保育工作中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心。此次培訓(xùn)將聘請(qǐng)具有豐富理論和實(shí)踐的專家，從保育員職業(yè)道德、保育員基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒園的清潔與、幼兒生活、幼兒教育活動(dòng)配合、幼兒安全工作等幾個(gè)方面進(jìn)行理論及實(shí)際操作培訓(xùn)，以達(dá)到通過培訓(xùn)，公民辦幼兒園保育員技能，使已從事或從事幼兒園保育工作的人員持證上崗，目前保育員書樣板已確定

浙江省保育員證報(bào)名網(wǎng)站， 所以才會(huì)有那么多家長(zhǎng)不得不把孩子送到一些小學(xué)校里面去去。其實(shí)這樣會(huì)給他們提出很多不同的問題也是會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)。其實(shí)對(duì)于幼兒園來說是非常重要的。其實(shí)從某種程度上來說也就能夠看出來幼兒園到底也是什么樣的人才能夠去從事這個(gè)工作上。這就需要我們?cè)谏蠉徶蠛煤玫娜ふ乙幌伦约簽槭裁磿?huì)去成為這樣一個(gè)工作了！

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