入職敲門磚:全腦潛能開發(fā)師證考試報(bào)名入口

全腦潛能師證作為一種通過(guò)科學(xué)和手段提供有效的全腦潛能援助的專業(yè)活動(dòng)，是現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)重要職業(yè)領(lǐng)域，在美國(guó)，該職業(yè)主要從事社區(qū)等行業(yè)工作、平均工資和創(chuàng)造潛力等均是屬于上等職業(yè)。同樣，全腦潛能師證也是我國(guó)新世紀(jì)的十大熱門職業(yè)之一，我國(guó)的全腦潛能師證職業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的潛力，有著廣闊的發(fā)展前景。

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上述各類人員都未經(jīng)過(guò)專門的全腦潛能業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn)，統(tǒng)一的從業(yè)和服務(wù)規(guī)范，服務(wù)的效果難以保。同時(shí)，社會(huì)上還有個(gè)別機(jī)構(gòu)單純以贏利為目的，也在開展全腦潛能方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，不僅培訓(xùn)效果差，還可能對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生誤導(dǎo)和危害。 這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入全腦潛能師證的學(xué)習(xí)階段,學(xué)員對(duì)基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些和較強(qiáng)烈的助人。他們會(huì)非常喜歡為朋友或同事解答問(wèn)題,會(huì)很地為別人排憂解難,并且樂(lè)此不彼。

社會(huì)強(qiáng)烈需要的職業(yè) 巫昌禎教授大力倡導(dǎo)全腦教育制度，她說(shuō)：“人在什么領(lǐng)域都有培訓(xùn)，唯獨(dú)針對(duì)人生***重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——全腦上，卻缺少教育和培訓(xùn)機(jī)制?！辈⒔ㄗh，應(yīng)建立一整套完整而制度化的全腦教育制度，其中包括，婚前教育、婚后培訓(xùn)和離婚前。 副***竇玉沛于“十一五”總結(jié)會(huì)議上表示：隨著社會(huì)建設(shè)深入開展，全腦潛能服務(wù)需求越來(lái)越迫切。

人力資源和社會(huì)保障部作為負(fù)責(zé)以技能為主的職業(yè)資格鑒定和證書的核發(fā)與是其中的一項(xiàng)重要職責(zé)。全腦潛能師證正是其新頒布的“第九批新職業(yè)”中的重要工種之一，旨在應(yīng)對(duì)新時(shí)期全腦潛能問(wèn)題具有心理專業(yè)技能的全腦潛能師證。我國(guó)約有3.7億個(gè)家庭，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們更加追求全腦潛能生活的，對(duì)全腦潛能的需求將會(huì)越來(lái)越大，因此，全腦潛能師證這一職業(yè)有著良好的發(fā)展前景，社會(huì)需求大，就業(yè)前景好。這一新職業(yè)的設(shè)立，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)，建立健全行業(yè)規(guī)范，促進(jìn)家庭的建設(shè)，具有十分重要的意義。

入職敲門磚:全腦潛能師證報(bào)名入口 上述各類人員都未經(jīng)過(guò)專門的全腦潛能業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn)，統(tǒng)一的從業(yè)和服務(wù)規(guī)范，服務(wù)的效果難以保。同時(shí)，社會(huì)上還有個(gè)別機(jī)構(gòu)單純以贏利為目的，也在開展全腦潛能方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，不僅培訓(xùn)效果差，還可能對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生誤導(dǎo)和危害。 這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入全腦潛能師證的學(xué)習(xí)階段,學(xué)員對(duì)基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些和較強(qiáng)烈的助人。他們會(huì)非常喜歡為朋友或同事解答問(wèn)題,會(huì)很地為別人排憂解難,并且樂(lè)此不彼。

全腦潛能師培訓(xùn)內(nèi)容1、全腦潛能教育的含義2、全腦潛能教育的發(fā)展歷程3、認(rèn)識(shí)我們的大腦 全腦潛能師是傳播智慧的，的全腦潛能師，其綜合素質(zhì)，建立高素質(zhì)、高能力的全腦師隊(duì)伍，才能保障孩子更好的教育。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭建設(shè)是社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。目前我國(guó)有13億人口，絕大多數(shù)都要經(jīng)歷戀愛、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的。當(dāng)前，人們對(duì)生活、指數(shù)的要求在不斷。但是，面對(duì)戀愛挫折、全腦動(dòng)蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長(zhǎng)危機(jī)等等現(xiàn)象，許多人產(chǎn)生了困惑，出現(xiàn)了種種憂慮。不少遇到全腦潛能問(wèn)題困擾的當(dāng)事人卻求助無(wú)門，甚至為此釀成個(gè)人生活悲劇。這些問(wèn)題如不及時(shí)解決，必將危機(jī)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭，進(jìn)而影響社會(huì)安定。

全腦潛能師又稱全腦教育師或全腦智力師，是對(duì)人腦左右腦進(jìn)行和訓(xùn)練，通過(guò)啟動(dòng)右腦而建立左右腦的第二次協(xié)同，可以人的記憶力、注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等。 全腦潛能師證報(bào)考對(duì)象1、從事全腦教育、腦科學(xué)研究和腦潛能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)及其、者；2、社會(huì)各界熱愛早期教育腦潛能和腦科學(xué)研究的人士；3、各高校腦科學(xué)方向、早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒教育專業(yè)；4、幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、親子中心、負(fù)責(zé)人、園長(zhǎng)。 婚戀全腦潛能師怎么考證?相關(guān)專業(yè)學(xué)生, 及相關(guān)從業(yè)者可以直接報(bào)名。(注:相關(guān)專業(yè)指社會(huì)學(xué)、法學(xué)、學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)、性醫(yī)學(xué)、社會(huì)工作、思想教育等) ,非此類學(xué)員需報(bào)名參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)員參加全腦潛能師培訓(xùn),學(xué)習(xí)完畢后須先參加結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)合格者,將由擁有培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的"全腦潛能師證”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

入職敲門磚:全腦潛能師證報(bào)名入口 一年之計(jì)在于春，之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于童，在于早。讓我們的每一位家長(zhǎng)，抓緊孩子的佳期，使我們的孩子健康美麗成長(zhǎng)，長(zhǎng)才。孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長(zhǎng)是過(guò)去的孩子，孩子是未來(lái)的家長(zhǎng)。家庭是孩子的第-所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第-任。愿天我們共同創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的教育，讓天下的父母都有一個(gè)好孩子，愿所有的孩子有一個(gè)好父母。

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