合肥市幼兒園園長證考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地點

意識是指擔(dān)任工作的人，在其地位、處境及行為規(guī)范的制約下所產(chǎn)生的自覺的心理活動?；顒拥谋举|(zhì)特征在于它的目的性，從一定意義上說，實踐正是者意志行動的結(jié)果。本文就個人對幼兒園從心理角度，談?wù)動變簣@園長的意識。 一、角色意識 角色即一個人的社會身份。 個人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從擔(dān)任園長的那天起，甚至就任園長之前就應(yīng)該對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認識，也就是對自己的職、責(zé)、權(quán)、利有一個明確的認識──者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個人被任命或選聘為園長以后，他的地位就發(fā)生了變化……

2011年11月，各地實施雙獨二孩政策；[1] 2013年12月，實施單獨二孩政策；往年10月，第會第五次全體會議公報指出：堅持計劃生育基本國策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動，實施二孩政策。 根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，往年共有22.37萬所幼兒園，其中民辦幼兒園14.64萬所，比上年7094所；入園兒童998.19萬人，比上年44.53萬人；在園兒童2302.44萬人，比上年177.06萬人。每年以25%比例增長。幼兒園園長、早教崗位需求人才市場供不應(yīng)求。 幼兒園工作除了有外，想要學(xué)習(xí)還需要園長證來補充校區(qū)的能力。 園長證作為目前從事早教、幼兒行業(yè)和寶媽人群報考人數(shù)多、熱門的項目，吸引了大批的考生參與，歸根到底就是教育行業(yè)現(xiàn)在越來越被，行業(yè)的前景越來越可觀。

合肥市幼兒園園長證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

在我國目前緊缺的各類人才中，幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計，截止往年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63％，而且以每年25％的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從崗位逐漸成長起來的，這種人才周期長，效率低，從數(shù)量上遠遠不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！所以，從事幼兒工考取園長證是當務(wù)之急。

合肥市幼兒園園長證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
園長證的意義： 1、上崗從業(yè)必備 園長證是對專門從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長證，沒有相應(yīng)的人員不能被聘為園長。 2、開辦園所必備: 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長必須做到持證上崗，否則不能開辦幼兒園。 報名對象: 1.早教親子中心人員、投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專業(yè)人員。 3.各級各類幼兒園投資人，園長，副園長。 4.各級各類幼兒園保教主任，骨干。 5.即將開園的有志人士。

合肥市幼兒園園長證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 幼兒園的文化建設(shè)、幼兒園的經(jīng)營和發(fā)展策略、幼兒園平臺建設(shè)、 職業(yè)園長的素質(zhì)和修養(yǎng)、幼兒園隊伍的與。課程主要知識點： 1、 現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的； 2、 幼兒園園本文化發(fā)展之路； 3、 幼兒園的籌建運作與卓越的市場； 4、 嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)； 5、 課程的競爭與創(chuàng)新思維； 6、資源分析與解決之道。 考核分為理論知識、實操部分兩部分；理論、實操成績均達到60分（含60分）,為合格。 1、現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的； 2、幼兒園園本文化發(fā)展之路； 3、幼兒園的籌建運作與卓越的市場； 4、嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)； 5、課程的競爭與創(chuàng)新思維； 6、資源分析與解決之道。 令（第39號）《幼兒園工作規(guī)程》已施行，第七章<第四十條>規(guī)定（請關(guān)注第四十條），幼兒園園長必須取得幼兒園園長崗位能力培訓(xùn)合格證書才可上崗。 幼兒園園長是園長上崗的有效證書。目前，嚴把關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。園長要有幼兒園科學(xué)的基本知識，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

園長一經(jīng)考取，終生有效，不存在幾年的有效期。具備園長資質(zhì)的人，在、、閱歷上都是十分完善的，這個東西是不會過期的，再加上現(xiàn)在進修學(xué)習(xí)的機會很多，一位合格的園長一般是終生從教的。 要更多專業(yè)園長和幼師，真正幼兒隊伍素質(zhì)的路徑還是一條條學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要條件的，首先是園長要接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。只有園長的觀念變了，才會為全園的專業(yè)成長提供平臺和機會。其次是的學(xué)習(xí)。的學(xué)習(xí)可以是走出去學(xué)習(xí)，但更重要的是園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)。應(yīng)該發(fā)揮當?shù)馗咝５慕逃Y源，去引領(lǐng)、帶動一個區(qū)域的幼兒專業(yè)成長。所以幼兒園工作的，應(yīng)該具備相關(guān)的從業(yè)證書，上到園長，下到保育員，都應(yīng)該經(jīng)過，園長證報名能夠幫助正規(guī)的書。

 合肥市幼兒園園長證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 幼兒園園長證（又名：幼兒園園長，幼兒園園長崗位證，幼兒園園長崗位）是園長上崗的有效證書。幼兒園園長證是幼兒教育從業(yè)者必備的證書，近兩年隨著二胎政策的開放，越來越學(xué)前教育，持證上崗已是明文要求。

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