廣州市繪本閱讀指導(dǎo)師證什么時(shí)候報(bào)名

閱讀指導(dǎo)師證是你上崗必備證書，通用，可查，聯(lián)系在線燕子助你考證，我們身邊從事閱讀行業(yè)的很多，大家都有多年的從業(yè)，考慮到大家的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）成本，首期我們開設(shè)閱讀指導(dǎo)師直通班。這些已經(jīng)成為家長(zhǎng)、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的知識(shí)，所以，閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服務(wù)于幼兒與兒童的各種相關(guān)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來(lái)。如幼兒教育、英語(yǔ)，已經(jīng)出現(xiàn)了規(guī)模較大的連鎖企業(yè)。兒童繪本也于近幾年來(lái)成了童書出版的熱詞。圖書引進(jìn)加快，、歐美繪本大量進(jìn)入，尤其是繪本版權(quán)，成了各家出版社爭(zhēng)搶的資源。 除了家庭購(gòu)買，公共圖書館、幼兒園的訂購(gòu)，大中城市的繪本館十分普及，也出現(xiàn)影響力較大的網(wǎng)絡(luò)繪本館。以北京為例，方圓3公里范圍，繪本館可達(dá)5家甚至以上，成為普遍現(xiàn)象。每家繪本館的藏書量可達(dá)萬(wàn)冊(cè)，每家的少兒讀者會(huì)員數(shù)百甚至上千人，年費(fèi)1000元左右。另外，贈(zèng)送繪本已經(jīng)成為商家，如肯德基的兒童套餐產(chǎn)品、兒童牛奶等的促銷手段。閱讀的重點(diǎn)人群為3至8歲的廣大兒童。

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一定要“考證”嗎？ 校長(zhǎng)、、家長(zhǎng)、教育從業(yè)者等為什么要考《閱讀指導(dǎo)師》證書？ 證書是專業(yè)的的外在展示 證書是講課的“通行證” 證書是收入的重要保障 證書是開展“兒童教育”的資質(zhì)前提 近幾年，針對(duì)此類教育問題頻出，我國(guó)開始高度素質(zhì)教育，大力發(fā)展“閱讀指導(dǎo)師”；但在，這個(gè)行業(yè)才處于萌芽階段，很多人對(duì)這個(gè)崗位還是很陌生。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)，我國(guó)今后幾年內(nèi)至少需要460萬(wàn)名“閱讀指導(dǎo)師”，年收入可達(dá)10萬(wàn)元-50萬(wàn)元，

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閱讀指導(dǎo)師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)盡可能將信息列點(diǎn)表達(dá)，并不必要的表情與語(yǔ)言以免談話；與家長(zhǎng)溝通時(shí)，在信息傳遞中可細(xì)節(jié)描述，并借助表情與增強(qiáng)感染力。針對(duì)受教育程度高的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)凸出重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅地傳遞信息；針對(duì)受教育程度不高的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)多描述具體事例，借由典型事例進(jìn)行說服。

廣州市繪本閱讀指導(dǎo)師證什么時(shí)候報(bào)名， 我們常常說繪本具有“兒童性”，因?yàn)樗萌绾握驹趦和慕嵌葋?lái)看待，并透過故事，將兒童的視角展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，同時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，除了我們每天堅(jiān)持親子閱讀，為孩子好的閱讀之外，學(xué)習(xí)講讀，如何選書，以及如何運(yùn)用繪本達(dá)到教育目的。 現(xiàn)在有大多數(shù)的家長(zhǎng)因?yàn)槠綍r(shí)工作壓力比較大，就會(huì)選擇給孩子報(bào)早教班，在早教班里就會(huì)有幼兒繪本閱讀指導(dǎo)。會(huì)陪同孩子在知識(shí)的海洋中，尋找更多的財(cái)富和孩子感情交流，積累很多。整個(gè)學(xué)習(xí)的會(huì)讓孩子增長(zhǎng)不少知識(shí)，也會(huì)讓語(yǔ)言能力進(jìn)步。閱讀并不是一時(shí)興起，而是長(zhǎng)久的陪伴才會(huì)有很好的效果。全民閱讀、語(yǔ)文教改的時(shí)代大潮下，兒童閱讀家長(zhǎng)、和社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始親子閱讀；越來(lái)越多的繪本館、教育機(jī)構(gòu)開始從事閱讀推廣的活動(dòng)，家長(zhǎng)、們的并不是教育孩子的理論，而是實(shí)用、落地可實(shí)踐的，閱讀指導(dǎo)師成為時(shí)代的剛需。 樊登也曾說：“一個(gè)人和父母的關(guān)系就是他和整個(gè)關(guān)系的投射。親子關(guān)系不融洽，直接影響孩子的性格塑造以及未來(lái)發(fā)展?！?

“學(xué)一門技能創(chuàng)一份事業(yè)”，在“全民閱讀、書香社會(huì)”的形式下，“閱讀指導(dǎo)師”和“繪本閱讀師”需求量巨大！快快報(bào)考“閱讀指導(dǎo)師”、“繪本閱讀師”職業(yè)技能證書吧！學(xué)真本事，考權(quán)威證，就業(yè)從此無(wú)憂！我國(guó)的閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段，但是未來(lái)市場(chǎng)需求強(qiáng)勁，職業(yè)發(fā)展前景廣闊！ 適合哪些人群學(xué)xi呢？閱讀愛好者、想更好進(jìn)行親子閱讀的家長(zhǎng)、繪本館館長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。就業(yè)方向？繪本館、教育機(jī)構(gòu)、幼兒園、小學(xué)、社區(qū)圖書館、閱讀機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者。

 廣州市繪本閱讀指導(dǎo)師證什么時(shí)候報(bào)名， 在養(yǎng)育子女的中，是由綜合因素決定的。寶寶的素質(zhì)，飲食起居，情緒溝通引導(dǎo)，學(xué)科的啟蒙等等一系列的陪伴幾乎都落在了寶媽們的身上。每天要有這么多繁重的業(yè)務(wù)要做，還一定要把自己投身于精通繪本閱讀上嗎？略微的通讀，能夠有固定的親子閱讀這些就一定了閱讀的含義嗎？量力而行，我們不是全能的超人，這個(gè)本就對(duì)不太友好了，不需要的給自己再其他枷鎖。

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