蘇州市繪本閱讀指導師證什么時候考試

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學員對象：1、大中小學、幼兒園在職；2、早教及課外輔導機構；3、校長、園長、社會辦學機構負責人；4、對家庭教育和閱讀感的社會各界朋友；、繪本館館長、閱讀推廣人；6、婦聯(lián)、工會、街道等負責閱讀工作的***；7、想要與孩子更好的共同成長的寶爸寶媽；8、想要開創(chuàng)小而美事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

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聯(lián)網查詢，含金量高，通用。該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評，既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術職務的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的的證明。

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適合哪些人群學習呢？閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。就業(yè)方向？繪本館、教育機構、幼兒園、小學、社區(qū)圖書館、閱讀機構創(chuàng)業(yè)者。

蘇州市繪本閱讀指導師證什么時候， 一個好的閱讀指導師需要懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞； 能孩子的變化，能給孩子選書并進行閱讀成長指導。什么人適合學想在自己孩子的教育上取得進步的家長想更多認可、體現更多價值的家長，家庭教育或閱讀教育工作者/想加入家庭教育、閱讀行業(yè)的相志之士。繪本館、教育培訓機構、幼兒園、小學、社區(qū)圖書館、閱讀機構創(chuàng)業(yè)者。 報考對象：從事心理、職業(yè)規(guī)劃、等工作的群體：在這個群體當中，即使多數持有、職業(yè)規(guī)劃師、師等書，但他們工作的終核心仍是要面對學生，仍是要回歸教育。從工作的實際需要來看，他們需要接受教育的訓練。家教、補xi從業(yè)人員，社會力量辦學機構工作人員：需要的學xi診斷、學xi指導技能，從而工作成效。企業(yè)員工援助人員：解決員工終身學xi問題、情感問題、子女學業(yè)等問題。

隨著嬰幼兒早教的普及和繪本閱讀優(yōu)勢被廣泛認同，各種各樣的兒童繪本館加盟在各地逐漸熱了起來，市面上也涌現了眾多的繪本館品牌。這些不同品牌的繪本館，按照劃分大體可分為三種，種的實體繪本館，第二種是線上借閱郵寄式的繪本館，第三種是嵌入式的繪本館。

 蘇州市繪本閱讀指導師證什么時候， 多元閱讀課程設計: 1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應急 2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程 3.運用美術元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程 4.多種形式的游 戲及繪本劇編排 5.整本書閱讀與課程設計

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